校园里的“知识经济”

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　　大学是一个人从学校到社会的过渡时期，勤工俭学是一个孩子迈向自立自强的第一步。自从孩子上了大学利用周末教小朋友弹琵琶后，我发现，现在的孩子们赚钱方式五花八门。

　　有“传统型”。学校里虽然有小卖部，但对于那些“微信步数”从不过百的“宅”孩子来说，还是远了点；叫快递又不允许送上楼来。于是有人把“微型小卖部”开到了宿舍楼里，让“宅人”们足不出户就能享受到购物的乐趣。学生们对文印的需求同样巨大。一到考试季，文印小店门口排起了长龙。懒得等待的人就另辟蹊径，自己买一台打印机，既自用又共享。尽管每张价格比小店贵了2分钱，胜在不用排队、时间自由，销路甚广。

　　还有“现代型”。“买买买”的时候只动手不动脑，买回来才发现又不想要了。不用发愁，顺手放在网上很快就能卖掉；如果担心个人用品的安全性，不妨去看看校网上更活跃的交易。学完的课程，用完的课本，也不再压箱底，都是最抢手的爆款。对学弟学妹来说，教材都一样，何苦花几倍的钱去买新的呢？

　　“出售技能”是比较流行的模式。现在的大学生多才多艺，个个身怀绝技。会钢琴、小提琴、二胡、古筝、声乐、表演的比比皆是。他们不仅踊跃参加校内各项社团活动，还在校外向儿童传授技艺。即便暂时没有一技之长的，也会钻研摄影技术，端着“长枪短炮”在校园里给爱美的女孩子们拍拍“个人写真”“闺蜜套餐”“毕业留念”，由于价钱比外面的影楼实惠得多，于是皆大欢喜。

　　升级版则是“出售智力”。“开博客，卖知识”的并不少见，比如来自某省的学霸、曾经的文史综合类“女状元”。十年寒窗苦读，一朝考上大学，她空而不闲，利用课余时间，把自己的高中笔记整理出来放在网上卖。也有卖大学里上课笔记的。尤其是那些高等数学类的题目，召集几个学霸，让他们把题目各自演算一遍，然后放在网上供大家自取，同时也收取一点合理的费用。

　　随着学校与社会的交集越来越多，大学生的勤工俭学出现了更多的“混搭模式”，比如各种比赛和展会的志愿者。申请做志愿者的学生除了得到学分上的奖励，还能获得一点劳务费。别看数额不大，孩子们盯得可紧了，时间一到立马不客气地催问：“什么时候发放？”微信群里一片哭穷声——“已经穷得喝西北风了”“眼看着双十一天天逼近了”，有人绝望地问：“能在毕业前收到吗？”立即有人跳出来：“那还得有点interest（利息）。”再不发，态度强硬起来：“这个月都结束了，财务会计都讲到应收账款与坏账了！”“再不发钱贬值得不成样子了。”并引经据典：“按照账龄分析法，账龄越长，坏账的可能性越高。”理直气壮，有理有据，丝毫不见传统学生仔的腼腆和怯懦。

　　很多时候，家长们的焦虑来自对孩子未来的怀疑，生怕他们在这个高速发展的经济社会没有立足之本，赚不到足够的钱养活自己。其实一切的担心都是多余的，他们比我们更早，也更强烈地拥有了经济意识。